Petición de explicaciones sobre conciertos educativos

Estimados Colegas Mª Eugenia Alcántara Miralles, ha elaborado el un texto de Petición de explicaciones sobre conciertos educativos que somete a debate en este hilo, con fin de que se dirija a los distintos responsables de nuestro sistema educativo y exigirles respuestas a una serie de cuestiones fundamentales ...

Petición de explicaciones sobre conciertos educativos

José Igancio Wert Ortega

PETICIÓN:
Comparecencia en el Congreso de los Diputados para explicar:

• La situación judicial de Francisco Granados y especialmente su relación con la concesión de conciertos a centros privados antes de ser construidos en los últimos años (desde 2003) en la Comunidad de Madrid.
• Medidas concretas desde el Ministerio para investigar y controlar la concesión de suelo público para concertar centros privados a priori.
• Medidas concretas desde el Ministerio para equilibrar entre las Comunidades Autónomas la oferta plazas escolares, de modo que no existan comunidades en donde la oferta en centros privados concertados triplique a la de centros públicos (como sucede en Ciudad Lineal, Madrid).

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DESTINATARIOS:

Lucía Figar de Lacalle
Ignacio González González

PETICIÓN:
a) Comparecencia en la Asamblea de Madrid para explicar:
-La situación judicial de Francisco Granados y especialmente su relación con la concesión de conciertos a centros privados antes de ser construidos en los últimos años (desde 2003) en la Comunidad de Madrid.
-Medidas concretas desde el Ministerio para investigar y controlar la concesión de suelo público para concertar centros privados a priori.
-La situación de la querella por prevaricación solicitada por la Fiscalía en 2014 al Tribunal Superior de Justicia de Madrid (por tener la condición de aforada).

b) Exigir auditoría de la concesión de los conciertos desde el año en que entró a gobernar el Partido Popular, incluyendo la dotación de suelo público.

c)Aplicación estricta sobre los conciertos del Real Decreto 2377/1985, con especial observancia de los artículos 13 y 28, sobre la garantía de gratuidad y los criterios de preferencia para acceder al concierto.

d) Exigir encomienda expresa a la Inspección de Educación de que supervise en los centros concertados el cumplimiento de las normas de contratación del profesorado (incluyendo si se cumple con la publicidad de las plazas vacantes y los criterios de selección, según el Art. 60 de la LODE – Ley Orgánica 8/1985 reguladora del Derecho a la Educación-, modificado por la LOMCE), de acreditación del profesorado (Real Decreto 476/2013 en Infantil y Primaria, y Real Decreto 860/2010 en Secundaria), de ordenación académica, de la impartición del currículo, de la aplicación de las medidas de atención a la diversidad que estén subvencionadas, y el cobro por actividades complementarias-extraescolares y otros conceptos, con especial observancia de los horarios generales de manera que se garantice su racionalidad y posibilidad de conciliación con las obligaciones laborales (pues hay horarios que "obligan" a tener que utilizar horas extraescolares).

e) Pedir que se haga una campaña institucional informativa (de las que tiene experiencia el gobierno de la Comunidad), para las familias acerca del régimen jurídico de los centros concertados, incidiendo en que los centros privados concertados no pueden cobrar por la escolaridad obligatoria, ni por matrícula, ni por material escolar, ni exigir siquiera de manera velada aportaciones a fundaciones... así como dejar claro que se trata de centros privados y que en los servicios escolares (como el comedor), tienen reservado el derecho de admisión con toda la cobertura legal. La realidad es que la ciudadanía no conoce en general el régimen de los centros concertados, ni las características de los mismos, ni los derechos que les asisten y los que no; tal y como hoy se da a entender mediante la publicidad institucional, parece que se trate de centros públicos.

f) Se derogue toda la normativa que regula la admisión y escolarización, empezando por el Decreto 29/2013. Es necesario que los centros no tengan la competencia directa de admitir en cualquier momento del curso al alumnado conforme les parezca oportuno y sin límite de ninguna clase. Estas normas han posibilitado no que las familias tengan libertad de elección de centro, sino que los centros se reserven de facto el derecho de admisión, especialmente durante todo el periodo extraordinario. Por otra parte, es urgente que los órganos competentes para la asignación de plazas escolares recuperen las competencias ejecutivas de las Comisiones de Escolarización, de modo que desde estos se pueda ordenar la escolarización sobre la base de criterios de equidad y de distribución equilibrada del alumnado.

En esta url, disponeis del documento redactado...
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