Temat: RÓWNY DOSTĘP DO EDUKACJI ZDALNEJ: Dofinansowanie zdalnego nauczania
![MM](/rails/active_storage/representations/redirect/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBOXlSRHc9PSIsImV4cCI6bnVsbCwicHVyIjoiYmxvYl9pZCJ9fQ==--9120cc94720b824a70fd5bd21d081cf84a809da9/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDRG9MWm05eWJXRjBTU0lJYW5CbkJqb0dSVlE2RkhKbGMybDZaVjkwYjE5c2FXMXBkRnNIYVFHQWFRR0FPZ3B6WVhabGNuc0hPZ3h4ZFdGc2FYUjVhVlU2Q25OMGNtbHdWQT09IiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJ2YXJpYXRpb24ifX0=--bee53b50eefebbfaf3427852775dd64daaceca76/profile_picture.jpg)
W wyniku przejścia na naukę zdalną, podobnie jak wiosną, część uczennic i uczniów ma utrudniony dostęp do edukacji lub została wykluczona z systemu.
Dzieci z defaworyzowanych środowisk nie mają dostępu do sprzętu i internetu, często nie mają również niezbędnego wsparcia w domu, które pozwoliłoby im na korzystanie w pełni z nauki zdalnej. Są także dzieci, które w okresie zdalnej nauki nie nawiązują kontaktu ze szkołą i nie wiadomo co się z nimi dzieje.
Rząd przez pół roku nie zrobił nic, aby rozwiązać problemy związane ze zdalną edukacją, które były znane już w kwietniu.
Władze nie wypełniają obowiązku, który nakłada na nie Konstytucja.
Art. 70 Konstytucji RP Władze publiczne zapewniają obywatelom powszechny i równy dostęp do wykształcenia. W tym celu tworzą i wspierają systemy indywidualnej pomocy finansowej i organizacyjnej dla uczniów i studentów.
Rozwiązanie:
Powzięcie natychmiastowych działań dla zapewnienia udziału wszystkich uczniów w zajęciach prowadzonych zdalnie, m.in. przez dofinansowanie z budżetu centralnego gminnych i miejskich ośrodków pomocy społecznej, by mogły opracować i wdrożyć skuteczne procedury, zatrudnić dodatkowych asystentów rodzin itp.
Poniżej możesz:
ocenić tę propozycję rozwiązania (odpowiadając na pytanie w ankiecie),
skomentować tę propozycję rozwiązania lub zaproponować własne rozwiązanie w tym obszarze (korzystając z opcji "Komentarz")
Item removed
![AX](https://secure.gravatar.com/avatar/2c52e04f33fe9bdd3db27eb3c953698d.png?d=retro&r=pg&s=128)
Agata X Wed 16 Dec 2020 4:42PM
Dzieci bez dobrze zaplanowane wsparcia stracą rok nauki.
Nina Wed 16 Dec 2020 5:56PM
Dofinansowanie usprawniłoby funkcjonowanie uczniów w zdalnej edukacji ze względu na dostęp do odpowiedniego sprzętu i pozwoliłoby na przeszkolenie nauczycieli którzy wcześniej nie musieli pracować zdalnie
Nina Wed 16 Dec 2020 6:37PM
@Agata X Myślę że jeśli chodzi o nauczanie państwowe, szkoły nie powinny korzystać z bezpłatnej pracy osób które i tak pracują/uczą się
Karolina Thu 17 Dec 2020 5:47PM
Czy mogłaby Pani rozbudować wypowiedź?
Nina Thu 17 Dec 2020 6:02PM
Moim zdaniem edukacją powinno się zajmować państwo. Jeśli państwo jest zmuszone w tak fundamentalnej sprawie jak edukacja wspierać się bezpłatną pracą ochotników, dla których to jest dodatkowy ciężar, a tymczasem pieniądze idą na limuzyny dla polityków albo finansowanie telewizji - to moim zdaniem jest to państwo zupełnie niewydolne! I mówię to jako wolontariuszka wspierająca uchodźczego ucznia w nauce :)
Karolina Thu 17 Dec 2020 6:28PM
Dobrze, dziękuję bardzo za odpowiedź, zdecydowanie się zgadzam :)
Agata X · Wed 16 Dec 2020 4:41PM
Wsparcie asystenckie mogłoby być dostarczane przez wolontariuszki_szy - to by zaoszczędziło wydatki.