Propuestas sobre Evaluación Educativa en la CAM
Cecilia Wed 18 Mar 2015 5:47PM
Gracias Guillermo. Todos los items están incluídos en el borrador del programa. Mañana nos vemos y lo hablamos
Amando Rejas Sánchez Sat 21 Mar 2015 10:12PM
Hola a totus.
Voy a intentar explicar mi postura acerca de este documento que se presenta. Vamos a intentar no ser sectarios ni catalogar la crítica asociando ideas con partidos o ideologías.
Me preguntaréis por qué pongo la tirita antes de la herida. Porque estamos en Podemos, un partido transversal en las ideas y regeneracionista en el objetivo de mejorar la realidad española. Así que lo que seguidamente expongo no es una reflexión desde una localización política, sino desde el anhelo de ayudar a mejorar la realidad.
Evidentemente este prefacio indica mi idea acerca de la propuesta: no estoy de acuerdo.
No estoy de acuerdo porque la política es el arte de lo posible, y no la filosofía de lo utópico.
Vayamos al meollo: se pide la supresión de los controles estatales del trabajo de los profesores. Se propone la supresión de cualquier mecanismo de control objetivable de la acción educativa más allá de la responsabilidad individual. Se marca la evaluación de la práctica docente en el mismo centro educativo por encima de evaluaciones externas.
Traducido a Román paladino: se autoriza a unas personas a las que la sociedad ha concedido el privilegio del funcionariado a que una vez obtenido este nombramiento hagan lo que consideren oportuno en la educación de nuestros hijos, sin ningún tipo de control de la tarea realizada. ¿Cómo se impide que el personal no de ni chapa? ¿Cómo se valora al buen docente por encima del que no lo es? ¿Cómo convencemos a los padres que es mejor este sistema del libre albedrío sobre uno en el que se pueda comparar el trabajo de unos profesores y otros y valorar resultados? ¿Ser profesor o maestro es estar autorizado a impartir contenidos y metodologías al albur de uno mismo?
Si aceptamos esta idea para la escuela pública estamos indicando a los padres hacia dónde tienen que llevar a sus hijos.
Si un maestro es competente y se toma en serio su labor no debe de tener reparo en que su trabajo sea enjuiciado ¿Qué tiene que perder?
Por otro lado, si aplicamos este sistema, la escuela privada y la concertada se libran de cualquier mecanismo de control por parte de la administración educativa.
Hay que mantener los controles para:
- Tener mecanismos objetivables de evaluación.
- Localizar las zonas educativas con mejores resultados y por tanto con estrategias educativas extrapolables.
- Localizar las zonas que necesitan más acción educativa en apoyos y ayuda para mejorar los resultados.
- Unificar las enseñanzas de manera que al final de cada etapa educativa todos los alumnos del estado tengan unos conocimientos parejos.
Otra cosa diferente es que las autoridades educativas actuales dejen bastante que desear en sus decisiones. Pero eso tiene arreglo si la ciudadanía nos vota. Estoy seguro que con otro gobierno, justo, equitativo, y desde luego honrado; el sistema educativo y los mecanismos de análisis y evaluación se verían de otra manera.
Junto a esto, el establecimiento de evaluaciones de los centros educativos permitiría crear fuentes de información y de justificación de acciones concretas, en el área de la educación privada y concertada. Si no sabemos lo que hacen y tienen libertad para hacerlo va a ser muy complicado tomar iniciativas legales en esta materia.
Buen finde y disculpad la parrafada.
Amando.
Guillermo Gil · Sun 15 Mar 2015 7:51PM
Os incluyo un borrador de propuestas sobre Evaluación Educativa que tal vez puedan ser de utilidad para la elaboración del programa.
Estoy elaborando dos apartados adicionales sobre el fundamento de las propuestas y sobre cuál debería ser su desarrollo normativo.
Ya me diréis cuál es el procedimiento correcto para su discusión y adopción posterior, en su caso.